
Московский Фестиваль иностранных языков
III Московский Фестиваль иностранных языков, организованный агентством Alexandеr Tomm.
III Московский Фестиваль иностранных языков, организованный агентством Alexandеr Tomm.
СО-НАстройка с Английским языком через Музыку. Вебинар 21 августа в 14:00 МСК Друзья! Начинаю быть полезной для всех, кто воспитывает и обучает детей английскому языку от
МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРЕИМУЩЕСТВА ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ИНОСТРАННОМУ ЯЗЫКУ Язык и музыка – две знаковые системы, в основе которых лежит звук. Звуки, как коммуникативные сигналы,
АКТУАЛЬНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЗЫКАЛЬНОГО КОМПОНЕНТА В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ. В статье анализируются возможности повышения качества и эффективности обучения английскому языку при помощи использования музыкального компонента
Обучение иностранному языку представляет собой специальным образом организованный процесс, в ходе которого в результате взаимодействия обучающего и обучаемого осуществляется воспроизведение и усвоение определенного опыта в
Данная статья посвящена проблеме повышения качества процесса обучения английскому языку с помощью использования музыкального компонента. Автором приводятся примеры способов воздействия на процесс обучения иностранному языку.
Использование музыкального компонента в обучении – одно из эффективных средств в овладении иностранным языком. Музыка – один из важнейших классов, слышимых человеком звуков, – характеризуется
Язык и музыка – две знаковые системы, в основе которых лежит звук. Звуки, как коммуникативные сигналы, несли и несут человеку бесценную информацию. Язык, как и музыка,
Музыка исторически проходила красной нитью в культуре народов и отражала ее действительность. В Древней Греции Эсхил, Фриних, Софокл, Еврипид – были поэтами и музыкантами. Древнегреческая
— это языковой приключенческий лагерь для детей с изучением английского языка через музыку. Уникальный проект компаний «М-Лингва».«Английское Путешествие» — это интерактивные, ежедневные занятия по авторской
Автором картинки является японский дизайнер Nobuyuki Kayahara.
Если вам кажется, что девушка вращается по часовой стрелке, считается, что более развита правая половина мозга. Если же вы считаете, что силуэт девушки вращается против часовой стрелки, то более активной является левая половина мозга.
В чем смысл и каковы отличия каждого полушария мозга!
Левое полушарие
Оно все анализирует и следует логике. Человек, чье левое полушарие более развито, легко и с точностью помнит факты, даты, имена. Он последователен в своих действиях и не показывает лишних эмоций. Все, что есть, превращается им в анализ и логику.
Как правило, у людей с особенно развитым левым полушарием есть выдающиеся математические способности, хорошее аналитическое мышление и совершенная ориентация во времени и пространстве.
Правое полушарие
Правое полушарие обрабатывает невербальную информацию. Более конкретно эта информация воспринимается им не на словах, а с помощью образов, символов и музыки. Правое полушарие позволяет людям мечтать, фантазировать и „видит” мир совершенно по-другому, чем левое, а именно – цельно и так, как оно есть, без логических анализов.
Наиболее часто люди с более развитым правым полушарием имеют выдающиеся способности в музыке, писательской деятельности, изобразительном искусстве и др. Большинство из них не слишком хорошо ориентируются во времени и пространстве, не имеют каких-либо выдающихся математических способностей. Зачастую такие люди не следуют и сами не поддаются логике. Они могут иметь чрезвычайно сильно развитую интуицию.
И вот еще что… По словам Каяхара, люди, которые в состоянии изменить направление своего движения женского силуэта, обладают iq выше 160! А вы пробовали? Потому что если вы смогли, то, вероятно, у вас более развито правое полушарие. Если вы не смогли изменить направление или же вам было очень трудно это сделать, то скорее всего, вы человек логики и рациональности.
Расписание
ПН/СР | 10:05 – 10:50 мест 2 | 14:05 – 14:50 мест нет |
ВТ/ЧТ | 10:05 – 10:50 мест 3 | 14:05 – 14:50 мест нет |
Адрес: ул. Сретенка, дом 1. Записаться
В процессе обучения английскому языку через музыку возникает ассоциативная связь между текстом и музыкальными образами. Музыка активизирует восприятие, мышление и язык, развивает способность различать оттенки звуков, высоту и выразительность голоса, что непосредственно влияет на правильное английское произношение. Но основная задача этого возраста — построение базовой системы грамматики языка.
Чувство ритма является насущной потребностью ребенка от 3х лет. Поэтому в этом возрасте ему легко дается заучивание большого количества песен и считалок под различные ритмические движения. Свободная сюжетно-ролевая игра рассматривается как специфическая форма подражания, в которой ребенок постигает мир и выражает себя. В течение занятия идет постоянное чередование умственной и физической активности в сопровождении с музыкой.
В этом возрасте на смену игровой мотивации приходит иная — познавательная.
Целью дошкольной подготовки является не только адаптация будущих первоклассников к новому виду деятельности – изучению иностранного языка и получение базовых знаний. Главное — привить интерес к предмету. Занятия проводятся на английском языке.